Una pausa, un disfrute

         ¡Después de tanta lectura, ideas y debates, los invito a tomarse un recreo!

          En lo personal, como el disfrute surge de la lectura y de la música, les quiero compartir un extracto de lectura, y el convite que me trajo desde la música.

• El mismo Bolívar, en carta al General Santander en 1824, decía que su maestro “enseñaba divirtiendo”. Este espíritu, que intentaba romper con las rígidas costumbres educativas del colonialismo español, se reflejará en toda la obra y el pensamiento de Simón Rodríguez 
• De repente sentí  que  además de ser una frase fuerza de los ideales de Simón Rodriguez, representaba una polifonía de sentidos, de vivencias, pensamientos  y emociones. Un contrapunto de voces que al entrelazarse van formando una bella melodía, como la vidala... En música coral hay una palabra que expresa esto: Quodlibet (que en latín significa: ‘lo que se quiere’)^? es una forma músical que combina diferentes melodías en contrapunto, usualmente temas populares, y a menudo en forma sencilla. (https://es.wikipedia.org/wiki/Quodlibet).

Y buscando encontré este hermoso ejemplo que representa justo lo que siento, espero que les guste.

QUODLIBET (Fantasía Brasileña)

Mientras definimos las acciones institucionales, “ensayando una tonada”, entre todos vamos componiendo una obra que crece y crece.

                                Tuny

Nivel Inicial

Agrupamientos Rurales

PNFS en acción

Durante el ciclo lectivo 2016, se prevén dos jornadas institucionales situadas, en el marco del Programa PNFP, que desde ahora llamaremos PNS ( Formación Situada) El Documento Base 1, permite interiorizarnos sobre los orígenes, avances y el dispositivo actual del PNS. El Documento Base 2, tiene por objetivo, ofrecer un encuadre sobre la enseñanza orientada al desarrollo de capacidades en la escuela. En uno de los subtítulos, encontrarán un aporte vinculado a La comprensión lectora, eje de la 1° jornada institucional en los niveles primario y secundario. El Documento Base 3, nos ingresa al nodo de la 1° jornada institucional: La comprensión lectora desde la alfabetización inicial, la alfabetización avanzada y sus implicancias en la escuela secundaria Seguro que en sus servicios, existen avances y debates, que podrán enriquecer desde estos aportes. Estos serán los ejes que pondrán en escena durante las instancias de reflexión - trabajo de las jornadas institucionales 2016

El programa y sus implicancias

Les comparto un prezi, que confeccionó el Equipo central del PNFP, para comprender la implementación del programa.

Espero que les sirva, para socializar en sus servicios educativos.

Instituto Nacional de Formación Docente

Instituto Nacional de Formación Docente La creación del Instituto Nacional de Formación Docente –INFD- (LEN N° 26.206), inaugurado en abril de 2007, significó el inicio de un proceso de dinamización, desarrollo y jerarquización de la formación docente en la Argentina. El Instituto Nacional de Formación Docente es un área del Ministerio de Educación de la Nación que tiene la función de coordinar y dirigir las políticas de formación docente de Argentina. El instituto articula las 24 jurisdicciones, trabajando de manera colectiva en pos de la mejora de la formación docente de todo el país. Las Resoluciones 201/03 y 188/03 han configurado la implementación de la Foración permanente.

Encuentros, acuerdos y jornadas de trabajo 2016

Colegas, Durante el presente año, se han analizado los avances del programa PNFP, en pos diseñar los formatos y modos en que se desarrollarán las jornadas del programa en los servicios educativos de toda la Pcia de Buenos Aires. En principio les informamos que se ha universalizado, es decir, que todos los servicios educativos de la jurisdicción, participarán de las instancias de jornadas institucionales. Les dejo un link (hacer click aquí), para interiorizarse de las acciones desarrolladas desde los ámbitos Nacionales y Provinciales.